Hana Pospíšilová

Dobrovolníci z řad žáků v 8. třídě se rozdělili do skupin a připravili si pro třídu demonstraci několika metod dělení směsí. Zjistili a ostatním vysvětlili, jak se rozděluje emulze v dělicí nálevce, filtruje vodná suspenze nebo extrahuje tuk ze semen pomocí organického rozpouštědla. Snad se jim tyto cizí názvy lépe zapamatují.

Hana Pospíšilová

Ve fyzice se zkušení experimentátoři z řad žáků přihlásili, že předvedou spolužákům pokusy se statickou elektřinou. Měřením například zjistili, že balónek nabitý třením o plastovou plochu se udrží na stěně po dobu 15 min. Nebo vyzkoušeli, jak je snadné pohybovat lehkou plechovkou pomocí zelektrované tyče nebo přitáhnout touto tyčí malý pramínek vody. Prostě věda je zábava!

Denisa Tučníková

Ve čtvrtek 14. října žáci 4. a 5. třídy navštívili dopravní hřiště ve Zlíně-Malenovicích. V teoretické části pod vedením pana Dřevojánka si děti připomněly povinné vybavení kola, základní pravidla bezpečnosti při jízdě na komunikaci a dopravní značky. V praktické části prokázali své znalosti a um cyklisty v „reálném“ provozu. Po úspěšně zvládnutých testech a jízdách mohli žáci 5. třídy získat Průkaz mladého cyklisty.

Zdenka Krmášková

Všichni víme, že stromy mají na naší planetě nezastupitelné místo. Neplní jen funkci estetickou, ale také se významně podílejí na kvalitě ovzduší. Často jsou také zdrojem obživy. A tak se žáci 9. ročníku zapojili do sázení stromů. V pracovním vyučování společně zasadili čtyři ovocné stromy. Doufáme, že i v dalších letech se připojí deváťáci do této prospěšné činnosti. Postupně tak vznikne za školou krásný ovocný sad.

Martina Nedělová

Při našem setkání s pejsky Ágneskou a Aničkou, tentokrát na školním hřišti, jsme se zaměřili na rozvoj citových schopností (hlazení, mazlení, komunikace se psem), na rozvoj rozumových schopností (cílená hra, rozšiřování slovní zásoby), na rozvoj pohybových schopností (jemná, hrubá motorika, házení míčků), relaxaci (vliv na psychiku a duševní rovnováhu).

Světlana Divilková

V hodinách českého jazyka a literatury probíráme v šesté třídě literární žánry. Začínáme pohádkami. Jedna z aktivit zahrnovala i práci s pohádkovými postavami. Ze dvanácti různých pohádkových postav byly náhodně vybrány dvě – rytíř a vodník. Děti měly za úkol vymyslet vlastní pohádku s těmito dvěma pohádkovými postavami. Jedna práce byla opravdu mimořádná a rádi bychom ji tímto rozšířili mezi další čtenáře. Jedna spolužačka to ve svém pohotovém komentáři vystihla přesně: „Kdyby rodiče četli svým dětem takové pohádky, tak by je to víc zaujalo.“

Zuzana Rexová (9.třída) a Nikola Dlabajová

V pondělí 4. října měli někteří z nás možnost zúčastnit se workshopu ve Střední filmové škole ve Zlíně na Kudlově. Ve škole na nás čekal velmi bohatý program. Nejprve nám vyučující z této školy představili nejrůznější kamery, fotoaparáty, studia a techniku související s filmovou projekcí.

Hana Pospíšilová

V 6. třídě jsme ve fyzice využili toho, že děti předtím spaly ve škole a měly s sebou ve škole polštářky. Ukázali jsme si tedy s jejich pomocí, jak se třením uvolňuje z látek elektrický náboj. Všichni zkoušeli, komu budou při pokusu „stát“ vlasy nejvíce a dobře se tím bavili. Nejlepší výsledky bádání vidíte na fotkách.

Světlana Divilková

První říjnový týden jsme se šesťáky zahájili návštěvou kašavské knihovny, kde si děti navzájem předaly pár tipů na zajímavé knihy. Největší událostí tohoto týdne však bylo čtvrteční nocování ve třídě.

Děti mají se spaním ve škole zkušenosti z minulého školního roku, a tak všichni přišli správně vybavení. Na programu byly nejdřív stmelovací hry, při kterých většině pořádně vyhládlo. Přesunuli jsme se tedy do školní jídelny, kde si děti samy připravily zapékané toasty.