Eliška Kořenková

Již podruhé se šesťáci potkali s paní Hanou Puype z Centra pro rodinu, aby rozšiřovali a zlepšovali nejen svoje znalosti, ale také dovednosti v oblasti etické výchovy.
Začátek programu byl zaměřen na vlastní silné a slabé stránky. Žáci zjistili, že člověk si má být vědom své jedinečnosti, ale zároveň vědět o svých nedostatcích a přiznat je, když je třeba. Seznámili se s charakteristikami agresivního, pasivního a asertivního chování. Žáci si také vyzkoušeli řešit různé situace. Uvědomovali si úskalí jednotlivých způsobů řešení a přemýšleli, jak správně si obhájit svůj postoj, což nebývá mnohdy vůbec jednoduché...

Eva Lorencová

Druháčci se v hodinách prvouky učí o ročních obdobích a měsících roku. Nyní je nejvíce zajímá zima. Mohou chodit do přírody a pozorovat, jak se příroda mění a jaké počasí panuje. Učí se také o zvěři, která přezimuje volně v lesích, o jejích zimních dobrodružstvích a útrapách.

Děti chtěly, jako vloni, v tomto zimním období zvířátkům přilepšit a jejich jídelníček obohatit nějakou tou pochoutkou. Nejprve zjistily veškeré důležité informace o tom, jak správně vybrat krmivo a naopak jakých dobrot pro zvěř se mají vyvarovat. Možná bude i pro vás přínosné, když si přečtete, co vaše děti zjistily:
zvěř nejvíce ocení seno, kaštany, žaludy, dužnaté krmivo jako je například mrkev, jablko, hruška, brambory, jeřabiny či krmná řepa. Je také dobré tyto pochoutky rozkrájet na menší kousky. Žádné krmivo nesmí být plesnivé, protože by mohlo ohrozit zdraví lesních strávníků.

Zdeňka Krmášková

V letošním školním roce se žáci 9. třídy zapojili do 3. ročníku Zdravotnické olympiády. Tento soutěžní projekt si klade za cíl rozvoj základních zdravotnických dovedností a znalostí, které jsou klíčové pro každého, kdo se zajímá o zdravotní péči a první pomoc. Z naší školy se zapojily tři žákyně – Julie Julinová, Hana Marušáková a Adéla Škapíková. Online formou si děvčata ověřila své teoretické znalosti z oblasti první pomoci, zdravotní prevence a dalších důležitých témat spojených se zdravím a bezpečností.

Barbora Malíšková, Kateřina Maděrová

Ve středeční podvečer se školní budova proměnila v pirátské doupě. Žáci 5. třídy byli vyzbrojeni notnou dávkou odvahy a vydali se na dobrodružnou přespávačku ve škole. Program byl nabitý od začátku až do konce a rozhodně nikdo nezůstal stranou.

Nejprve se děti rozhýbaly vybíjenou v tělocvičně a poté večer pokračoval tematickými pirátskými úkoly, které měly prověřit dovednosti mladých dobrodruhů. Děti hledaly ukryté poklady podle mapy a luštily zašifrované zprávy.

Adéla Blažková, Lucie Křížková, Kateřina Kubíková, Hana Santo

Ve 2. třídě se pilně připravujeme na Vánoce a vánoční čas. Děti společně s vychovatelkou a asistentkami pekly perníčky. Válely těsto, vykrajovaly a pak následně perníčky zdobily a snědly. K tomu nám nechyběl poslech vánočních písniček.

Světlana Divilková

Naši osmáci se v listopadu a v prosinci věnovali v českém jazyce velmi náročnému slohovému útvar, kterým je líčení (umělecký popis). Tento literární slohový útvar se zaměřuje na podrobné a živé vylíčení nějaké situace, osoby, věci nebo prostředí. Cílem líčení je přenést čtenáře do popisované scény nebo situace tak, aby si ji dokázal živě představit.