Martina Nedělová
Ještě než se rozloučíme se starým rokem 2020, posíláme poslední podzimní ohlédnutí za aktivitami v naší mateřské škole. Vystoupení divadelníků s programem Orientálních pohádek, divadlo s pásmem sedmi pohádek, hudební program s prvky muzikoterapie a nahlédnutí, že ani venku při procházkách jsme se nenudili.
Žáci 8. třídy
Osmnáctý prosinec byl předvánoční den,
kdy jsme si párty ve třídě připravili jen.
Jedli, pili, slavili, že jsme covid přežili.
Až se sejdem v novém roce,
zdraví a šťastní se budem učit zase.
Měli jsme se tady dobře, ty tři týdny spolu,
doufejme, že po Vánocích sejdem se tu znovu.
Sofka, Lea, Zuzka, Paťa a osmáci přejí všem klidné prožití vánočních svátků a pevné zdraví v novém roce.
Zdeněk Vlk
I když se teploty pohybují kolem bodu mrazu, tak o velké přestávce trávíme čas venku na čerstvém vzduchu.
Jsme rádi, že této možnosti využívá většina děti. Není nic lepšího než se venku proběhnout, poskotačit si nebo jen tak pobýt se svačinkou a spolužáky na čerstvém vzduchu bez roušky.
Petra Drábková
V úterý 15. prosince 2020 jsme se s dětmi sešli odpoledne opět ve škole, abychom si navodili nadcházející vánoční atmosféru.
Nejprve jsme za přísných hygienických podmínek (v rouškách a rukavicích) udělali tři druhy nepečených kuliček a kávová zrna. Poté nás čekaly výrobky pro naše nejbližší. Ty se nám mimochodem skvěle povedly. Posuďte sami a mrkněte na naše fotografie.
A protože po dobře odvedené práci má být zábava, tak jsme si ji užili i my v podobě her a stezky odvahy (tu nám připravili naši šikovní starší kamarádi – Markétka Poláková, Jirka Polášek, Štěpi Červenka a Maťa Drábek).
Byl to opět senzačně strávený čas naší školní party.:-)
Martina Nadělová
Program integrace v mateřské škole měl za cíl seznámit zábavnou formou děti se světem handicapovaných, aby se již v předškolním věku naučily brát lidi s postižením jako rovnocenné partnery. Raný věk je ostatně nejdůležitější. Malé děti odlišnosti přijímají jako samozřejmost, postižení neřeší a když je jim vysvětleno, že ne každý je zdravý, tak to berou jako fakt. Děti od přírody nejsou zlé, jen mají stejně jako my dospělí obavy z toho, čemu nerozumí.
Handicapovanou postavou, která děti provázela programem, byla panenka Anežka - holčička, která se po úrazu ocitla na vozíku.
V teoretické části bylo dětem vysvětleno, co znamená handicap v běžném životě a seznámily se s různými druhy postižení. Dozvěděly se jak se žije lidem, kteří nevidí, neslyší nebo jsou na vozíku.
Všechny děti si prakticky vyzkoušely jízdu na vozíku, chůzi s bílou holí, zkusily psát nohama. Byly zasvěceny do tajů znakového jazyka a naučily se ukázat větu "Já tě mám rád(a)." Vyzkoušely si Pichtův psací stroj pro nevidomé a slabozraké, použití klapek na oči při manuální činnosti, včetně kouzelného hrníčku s pípátkem proti přelití. Nechyběla ukázka míče s rolničkou na hry a volejbal pro slabozraké a nevidomé, ukázka obrázků sportovních vozíků - handbiků.
Program byl velmi zajímavý, poučný a bylo vidět, že děti nemají žádné předsudky, braly vše přirozeně, s možností vyzkoušet si něco nového.
Martina Nedělová
V rámci programu Malá technická univerzita, se děti z mateřské školy seznámily s jednoduchým technickým výkresem, naučily se v něm číst (poznat kuchyň, dveře, okno…), zjistily co jsou obvodové zdi a příčky. Nakonec si podle technického výkresu postavily půdorys domu.
V dalších setkáních se postupně staneme malými inženýry, projektanty a vodohospodáři.
Martina Nedělová
V prvním prosincovém týdnu za námi do mateřské školy zavítala psí návštěva, desetiměsíční fenka Ágnes se svojí paničkou a krásným mikulášským programem. Zúčastnily se obě třídy "rybiček" i "kočiček". Program začal seznamováním s fenkou a její majitelkou a povídáním o pejscích. Podařilo se tak brzy navodit pohodovou atmosféru, pocit bezpečí a důvěry.
Postupně každý dostal pamlsek a mohl Ágnesku nakrmit z ruky. Kromě toho děti krmily pejska z čertovského kotle, skákaly v čertovském pytli, kouzlily s kelímky a vyzkoušely řadu dalších dovedností. Na závěr jsme po skupinkách Ágnesku pohladili, přitulili se a těšíme se na další setkání.
Zdeněk Vlk
Do informatické soutěže Bobřík informatiky jsme se zapojili i v době distančního vzdělávání. On-line soutěž si klade za cíl seznamovat žáky a učitele s tím, co to jsou informatické otázky a problémy, a že informatika není totéž co ovládání počítače.
Úspěšnými řešiteli se z naší školy stali žáci Matthias Tkadlec a Tomáš Makovička ze 4. třídy, Daniel Janata a Tomáš Hora z 5. třídy, Natálie Bravencová a Pavlína Daňková z 6. třídy.
Archivní testy i z loňských ročníků si můžete vyzkoušet na webu soutěže https://www.ibobr.cz/test/archiv.
Všem soutěžícím blahopřejeme.
Hana Šimková, Nikola Dlabajová
Zalistujte s námi na chvíli zpátky v kalendáři. Prostřednictvím těchto fotografií se vrátíme do doby, kdy ještě všechny děti chodily každý den do školy a viděly se pravidelně se svými vrstevníky. Fotografie byly pořízeny při těchto aktivitách žáků 6. třídy:
Zdeněk Vlk
V pátek i do naší školky a školy zavítal Mikuláš se svým doprovodem – andílkem a čerty. Děkujeme za návštěvu a za dárečky – všichni jsme si to moc užili.
Zdeněk Vlk
Ve středu 2. 12. 2020 k nám do Kašavy zavítala mobilní učebna v rámci projektu Tour For The Future. V prvním bloku, který probíhal v mobilní učebně, se žáci pod vedením šikovných lektorů seznámili s prací s 3D tiskárnami, na kterých si vytiskli vlastní výrobky.
Ve druhém bloku byly deváťákům k dispozici kariérové poradkyně, které žákům nastínily možnosti budoucího uplatnění na trhu práce. Deváťáci na základě dotazníků zájmů také zjistili, pro jakou profesi mají předpoklady.
Třetí blok byl určen učitelům, kterým byl představen samotný projekt a nové pojetí výuky techniky v rámci vzdělávací oblasti Člověk a technika. Zakladatel projektu Tour For The Future Tomáš Hamberger učitele také seznámil s programem Prusa pro školy, v rámci kterého mohou školy, zapojené do projektu pojízdné učebny, získat 3D tiskárnu pro svou školu zdarma.
Všem organizátorům a realizátorům projektu moc děkujeme za přínosné dopoledne.
Eva Lorencová
Krmení ptáčků je šlechetná a bohulibá činnost, ale má svá pravidla. To už víme i my prvňáčci. Někteří ptáčci řeší období zimy chytře. Jednoduše odletí za teplem. Jenže co s těmi, kteří ve zdejších krajích zůstávají i přes třeskuté mrazy? Samozřejmě si dovedou sami poradit, ale myslíme si, že někdy není na škodu jim trochu přilepšit.
Protože krmítko je základ, umístily jsme i my děti 1. třídy v blízkosti oken školní družiny a naší třídy dřevěné krmítko. Vyrobila ho naše spolužačka Johanka Džatko s rodiči. Již dobře víme, co do krmítka nepatří, a tak jsme ptáčkům připravili směs prosa, máku, slunečnicového a lněného semínka. Nemyslíme jen na ptáčky v blízkosti naší školy. Proto jsme se vypravili s paní učitelkou na vycházku, abychom přikrmili ptáčky na loukách a u lesa. Věříme, že si na našich lojových koulích také pochutnají.
„Bude zima bude mráz, kam se ptáčku kam schováš? Schovám se já pod hrudu, tam tu zimu přebudu.“
Světlana Divilková
Mrazivé počasí nemusí být žádnou překážkou pro pobyt venku. Naopak, mráz a jinovatka, jsou velmi inspirativní. Například při zkoumání detailů.
Vyzkoušeli jsme to na vlastní kůži. Stačilo vzít lupy, rozdělit je do dvojic a vyrazit před školní budovu. Nejednou se před dětskýma očima otevřel zcela nový svět. Z kousku mechu se stal prehistorický prales, krystalky jinovatky vypadaly na listech jako drahokamy, kousky ledu byly protkané bublinkami jako malými perlami. Děti ze druhé třídy střídaly pod lupou jednu přírodninu za druhou a s nadšením prvních objevitelů zkoumaly mikrosvět v okolí své školy. Půl hodina venku uběhla jako nic a zima rozhodně nikomu nevadila.
Mimochodem, děti zkoumání s lupou zaujalo natolik, že rozšiřují svůj seznam vánočních přání! Snad tuto zprávu bude číst Ježíšek…
Powered by aSc EduPage