učitelé ZŠ
V roce 2026 si připomeneme 80. výročí položení základního kamene základní školy v Kašavě.
Napříč třídami se proto celý školní rok prolínají témata, větší či menší projekty a aktivity, které mají žákům přiblížit jednotlivá období z historie školy, obce, ale i celé společnosti.
Prvňáčci hledali na budově školy základní kámen. Ve VV ho pak pomocí bramborových razítek i sami vytvářeli. V hodině ČJ pracovali s větami, které nesly informace o naší škole. Určovali v nich počet slov a slabik ve slovech pomocí kostiček. V matematice počítali okna na budově školy, vstupní dveře, třídy, schody apod. V PV z kostek stavěli základy školy, domu. Děti byly seznámeny s historickými fotografiemi stavby školy.
S historickými fotografiemi ze školní kroniky pracovali také druháci. Kromě toho ještě porovnávali statistická data, která jsou v kronice k dispozici, s dnešní situací.
Třeťáci si vyslechli prezentace deváťáků, kteří jim ukázali, jak se v době na přelomu 40. a 50. let 20. století žilo. Podařilo se jim také velmi dobře napodobit a zachytit situace z dobových fotografií.
Páťáci si během projektového dne nejprve prohlédli základní kámen školy, a připomněli si tak samotné počátky její výstavby. Následně zavítali za pamětníkem, panem Jiřím Červenkou, který jim velmi barvitě popsal historii stavby školy i první roky výuky v nově postavené budově. Jeho vyprávění žákům přiblížilo atmosféru doby i to, jak škola vypadala a fungovala v jejích začátcích.
Poté se žáci seznámili se zápisy z let 1946–1956 v kronice školy. Prohlédli si dobové fotografie, způsob vedení kroniky a zjistili také zajímavé údaje o počtech žáků, kteří školu v těchto letech navštěvovali. Díky tomu mohli lépe porovnat život ve škole tehdy a nyní.
Výstupem celého projektového dne byl společně vytvořený plakát, na kterém páťáci srovnali podobu školy, školní život i vzdělávání „tenkrát a dnes“.
Šesťáci rozpohybovali historii: vytvořili animované filmy ze starých fotografií. Pustili se do neobvyklého a trpělivost vyžadujícího úkolu – vytvořit vlastní animované filmy inspirované historickými fotografiemi výstavby naší školy z roku 1946. Jako hlavní pomůcku využili lego figurky a techniku stop-motion animace.
Nejprve podle starých snímků postavili scénu z kostek lega tak, aby co nejvěrněji odpovídala původnímu záběru. Poté začala ta nejnáročnější část práce. Figurky i jednotlivé části scény postupně, po velmi malých krůčcích, měnili a každou drobnou změnu pečlivě fotografovali. Ze stovek těchto snímků poté poskládali filmový pás, který už vypadá jako skutečný pohyb.
Pracovali se školními tablety, učili se stahovat potřebné soubory a samotnou animaci zpracovávali v Canvě. V programu také přidali zvukovou stopu, kterou nechali vygenerovat umělou inteligencí.
Celý projekt trval několik hodin a žáci si díky němu vyzkoušeli, že tvořit animovaný film není vůbec jednoduché – vyžaduje to pečlivost, trpělivost a soustředění. O to větší byla jejich radost, když viděli, že i z jednoduchých lego figurek může vzniknout působivý a originální film, který doslova oživuje historii školy.
Během projektu si žáci zároveň rozvíjeli řadu klíčových kompetencí – digitální kompetence, kreativitu, schopnost řešit problémy, spolupráci ve skupině, přesnost při práci i schopnost dlouhodobé koncentrace na úkol.
Sedmáci v rámci projektového dne pořizovali porovnávací fotografie školy před 80 lety a nyní. Jako podklad sloužily vybrané fotografie z kroniky z let 1946-56. V okolí školy hledali nejlepší místa, odkud zachytit současný stav. Ve výtvarné výchově potom fotografie hodnotili a vybírali ty nejlepší, popisovali, jak se proměnila budova školy i její okolí.
Také další aktivita byla zaměřena na výtvarnou výchovu - žáci využili op art (optické umění), aby kreativně zachytili čísla, která jsou tématem celého tohoto školního roku - tedy (19)46 a 80.
Žáci osmého ročníku se během projektového dne věnovaného 80. výročí naší školy seznamovali s počátky její historie prostřednictvím práce s texty ze školní kroniky. Jejich úkolem bylo „přenést se“ na chvíli do minulosti, vcítit se do tehdejších školáků a představit si, že společně tvoří dobové číslo školních novin. Ve skupinách zpracovávali vybraná témata a na základě informací uvedených v kronice vytvářeli krátké novinové zprávy. Jazykové korektury poté zajistili žáci, kteří mají češtinu zvládnutou již na velmi dobré úrovni.
Program obohatila beseda s pamětnicemi paní Krupíkovou a paní Slováčkovou z Kašavy. Společně žákům poutavě přiblížily nejen počátky vzdělávání v budově naší současné školy, ale zavzpomínaly také např. na to, jak v Kašavě navštěvovaly děti obecnou škola sídlící v té době v prostorách bývalého obecního úřadu (v místech, kde se dnes nachází ordinace praktického lékaře). Dozvěděli se mnoho zajímavostí a nechyběly ani veselé příhody ze školních lavic.
V hodinách českého jazyka se žáci ze 6., 7. a 9. třídy ponořili do období let 1946–1956 prostřednictvím dobových tiskovin. Pracovali s historickými texty, učili se vyhledávat, třídit a zpracovávat informace. Šesťáci a sedmáci například skládali rozházené odstavce textů do správného pořadí nebo vytvářeli časovou osu podle údajů, které našli ve starém almanachu obce Kašava. Výjimečnou práci odvedly Zuzana Pařenicová a Gabriela Polášková z 9. třídy, které několik hodin věnovaly ručně malovanému komiksu o nejstarší historii školy.
Deváťáci navíc propojili češtinu s informatikou. Vytvořili tematické prezentace o významných osobnostech, dobové technice, politických procesech či módních trendech 50. let. Někteří se poté stali lektory a své prezentace představili i mladším spolužákům ve 3. a 4. třídě. Na chvíli ve škole vznikl i „salon krásy“, kde děvčata z 9. třídy vytvářela zájemcům účesy inspirované módou 50. let – a mladší děti tak mohly doslova na vlastní kůži zažít atmosféru dávných časů.
Různé aktivity spojené s výročím naším školy budou provázet i následující měsíce školního roku. Vše pak vyvrcholí velkými oslavami v červnu 2026.
