• Aktuality

  • Aktuality

        • 13bře
          • Úspěchy v ekologické soutěži Poznej a chraň!

            • Úspěchy v ekologické soutěži Poznej a chraň!

              Petra Drábková

              V úterý 10. března a ve středu 11. března se v Krajské knihovně Františka Bartoše ve Zlíně konalo okresní kolo ekologické soutěže Poznej a chraň!, kterou pořádá organizace Ekocentrum Čtyřlístek. Letos proběhl již 25. ročník této soutěže a tématem bylo „Pole, louky a pastviny“ – tedy prostředí, se kterými se sice často setkáváme, ale jejich obyvatele a rostliny ne vždy dobře známe.

              Soutěž byla opravdu náročná a prověřila nejen znalosti soutěžících, ale také jejich schopnost soustředění, logického uvažování a prezentace. První část patřila poznání rostlin a živočichů, která trvala 45 minut. Soutěžící zde určovali organismy typické pro biotopy polí, luk a pastvin – a to nejen jejich rodové, ale i druhové jméno. Pro někoho by to možná byl pořádný „oříšek“, ale naše holky se s tímto úkolem popraly skvěle.

              Po poznávačce následoval obsáhlý test, který trval dalších 45 minut. Ten prověřil znalosti z ekologie, přírody a vztahů mezi organismy v těchto biotopech. Třetí částí soutěže byla prezentace vlastního projektu. Na jeho představení měly pouze čtyři minuty, takže bylo potřeba říct to nejdůležitější jasně, srozumitelně a zajímavě.

              V kategorii mladších žáků, která proběhla v úterý 10. března, soutěžilo celkem 12 týmů. Naši školu zde reprezentovaly žákyně 5. třídy – Kateřina Flámová, Sofie Fridrichová a Anna Vesecká. Jejich projekt byl zaměřen na téma pastvina a hraboš polní. Dívky prokázaly výborné znalosti, zvládly náročnou poznávačku i test a jejich propracovaná prezentace zaujala porotu natolik, že si zaslouženě odvezly krásné 1. místo.

              Ani kategorie starších žáků, která se konala ve středu 11. března, nezůstala bez úspěchu. V konkurenci 13 týmů reprezentovaly naši školu žákyně 6. třídy – Natálie Drábková, Kateřina Foltová a Tereza Hýžová s projektem na téma louka. I ony byly výborně připravené, předvedly skvělý výkon ve všech částech soutěže, a nakonec si také odvezly 1. místo.

              Je vidět, že děvčata vyrůstají na vesnici a příroda kolem nich není jen kapitolou v učebnici. Pole, louky i pastviny mají doslova „za humny“, takže bezpečně poznají nejen hraboše polního, ale také rozdíl mezi loukou, pastvinou a polem.

              Oba týmy si zaslouží obrovskou pochvalu nejen za znalosti, ale především za pečlivou přípravu a skvělou reprezentaci školy. Díky svému úspěchu postupují do krajského kola, které se uskuteční 20.–21. dubna 2026.

              Budeme všichni držet pěsti, aby se jim stejně dobře dařilo i tam. A kdo ví – třeba mezi nimi vyrostou budoucí biologové, ekologové nebo ochránci přírody. 🌿

              15
        • 13bře
          • Digitální vzdělávání a interaktivní hračky v Kočičkách

            • Digitální vzdělávání a interaktivní hračky v Kočičkách

              Martina Nedělová

              Digitální vzdělávání v mateřské škole přirozeně doplňuje klasické činnosti, jako je hra, pohyb, tvoření a práce s knihou. Cílem není nahrazovat tradiční aktivity, ale rozšiřovat možnosti učení tak, aby děti rozvíjely nejen jemnou a hrubou motoriku, ale i digitální gramotnost, logické myšlení a schopnost spolupracovat. Kromě mluvících knih, elektronické tužky, vzdělávací aplikace na dětském tabletu, občasné zhlédnutí krátkých ukázek, např. olympijských sportů, na TV jako doplnění učiva si  děti si mohly donést všechny možné robohračky z domu.
              A tak se nám objevili roboti svítící, mluvící, robotičí pejsci - štěkající, pohybující se, robotický gekon lezoucí po stěně, auta na ovládání - houkající, blikající, fotoaparáty, elektronické skládací kostky, a dokonce jsme si vyzkoušeli brýle pro virtuální realitu Meta Quest 3, kde jsme chytali balonky.
              Digitální pomůcky a aktivity s nimi jsou vždy vyvážené pohybem, pobytem venku, výtvarnými a pracovními činnostmi. Technologie jsou pomocníkem a doplňkem výuky, nikoli hlavní náplní dne.

              15
        • 12bře
        • 12bře

            • Letní příměstský tábor

              Kateřina Maděrová

              I letos se děti z 1.-6. třídy mohou těšit na náš příměstský tábor, který proběhne 24.–28. 8. 2026.Více informací a přihlášky budou k dispozici v květnu.

        • 12bře

            • Jarní tvořivé odpoledne

              Zveme všechny děti na Jarní tvořivé odpoledne, které se uskuteční v úterý 24. března od 13 do 16 hodin v prostorách školy. 

        • 08pro
        • 10bře
          • Návštěva obecní knihovny v Kašavě

            • Návštěva obecní knihovny v Kašavě

              Eva Lorencová, Kateřina Kubíková

              Naši nejmladší žáci, prvňáčci, na konci měsíce února vyměnili školní lavice za poličky plné příběhů. Vypravili se totiž na návštěvu Obecní knihovny v Kašavě, kde na ně čekalo dopoledne plné objevování.

              Děti nepřišly s prázdnou. Jako poděkování pro paní knihovnici Rochlovou si připravily krásné vlastnoručně nakreslené obrázky, na kterých zachytily, jak si představují zdejší knihovnu. Paní knihovnice neskrývala radost a obrázky se staly milou ozdobou interiéru. Každý prvňáček si mohl pečlivě prohlédnout a vybrat knihu, která ho nejvíce zaujala. Nadšení z možnosti půjčit si knihu domů bylo přímo nakažlivé. Čtenářská vášeň byla tak silná, že mnozí žáci neodolali a do prvních kapitol se začetli už na schodech před budovou knihovny.

              Bylo radost sledovat, s jakou chutí se děti do světa literatury vrhly. Věříme, že tato návštěva byla jen začátkem jejich dlouhé a dobrodružné cesty s knihou v ruce.

              12
        • 01bře
          • Exkurze „trochu jinak“

            • Exkurze „trochu jinak“

              Lucie Holíková

              Zatímco žákům 9. ročníku již vypršel termín pro odevzdání přihlášek na střední školy, naši osmáci mají ještě celý rok na to, aby promýšleli volbu svého budoucího povolání. Abychom jim toto nelehké rozhodování alespoň částečně usnadnili, účastníme se s nimi různých exkurzí – nejen na středních školách, ale také přímo ve firmách.

              V rámci projektu IDZ (Implementace dlouhodobého záměru Zlínského kraje) jsme v únoru s našimi osmáky zavítali do nedalekých Slušovic do společnosti TNS Servis. Tato firma se specializuje na elektromechanické výrobky, elektronické sestavy a mechanické i světelné produkty. Ve spolupráci s divizí ZLÍN ROBOTICS se rovněž podílí na vývoji a výrobě moderních výrobních technologií.

              Cílem projektu je umožnit žákům získat ucelený přehled o povoláních v daném odvětví – o platových podmínkách, možnostech uplatnění, požadovaném vzdělání i o relevantních středních školách. Součástí je také autentický zážitek z exkurze v reálném pracovním prostředí, který žákům pomáhá lépe si představit budoucí profesní dráhu.

              Osmáci si odnesli cenné zkušenosti a nové inspirace pro svůj budoucí profesní směr. Už se těšíme na další podobné výpravy, které jim pomohou lépe poznat různá povolání a možnosti vzdělávání.

              5
        • 01bře
          • Páťáci a emoce

            • Páťáci a emoce

              Petra Drábková

              Ve středu 25. února 2026 se v 5. třídě uskutečnil preventivní program s názvem V hlavě aneb Jak se mám? Tentokrát se neučilo o vyjmenovaných slovech ani násobilce, ale o něčem možná ještě důležitějším – o EMOCÍCH.

              Program byl zaměřen na to, jaké emoce prožíváme, jak se projevují a jak dokážeme rozpoznat pocity druhých. Žáci se učili vnímat, že radost má jiný výraz než smutek a že někdy stačí malá změna v obličeji nebo držení těla, abychom poznali, že se někdo necítí dobře. A nutno říct, že z některých „hereckých výkonů“ při předvádění emocí by měl radost i nejeden divadelní režisér 😊.

              Během programu si děti vyzkoušely několik aktivit – pracovaly samostatně i ve skupinkách. Zamýšlely se nad tím, co jim pomáhá ve chvílích, kdy jsou smutné, co jim zvedne náladu a jak by mohly podpořit kamaráda, který zrovna nemá svůj den. Mluvilo se o empatii, o naslouchání i o tom, že někdy stačí vycházka do přírody, nebo obyčejné objetí.

              Ve čtyřčlenných skupinách žáci zpracovali zadanou aktivitu a následně své závěry prezentovali před třídou. Každou prezentaci pak společně rozebrali, sdíleli své názory a doplňovali vlastní zkušenosti. Bylo vidět, že o emocích dokážou přemýšlet velmi citlivě a otevřeně.

              Program ukázal, že mluvit o tom, co se děje „v hlavě“, je stejně důležité jako mluvit o tom, co máme v sešitě. A pokud si z něj děti odnesly alespoň to, že mluvit o svých pocitech a nabídnout pomoc druhým má smysl, pak splnil svůj cíl na jedničku. 

              9
        • 01bře
          • Podřevnická liga – DODGEBALL

            • Podřevnická liga – DODGEBALL

              Petra Drábková

              V úterý 24. února 2026 se v rámci Podřevnické ligy uskutečnil turnaj v dodgeballu – a rozhodně bylo na co se dívat! Vybraní žáci 4. a 5. ročníku předvedli nejen rychlé nohy, přesné střely, ale také pořádnou dávku hbitosti a odvahy. Výsledkem jejich bojovného výkonu bylo krásné 2. místo!

              Turnaj probíhal v tělocvičně základní školy ve Štípě, a kromě domácích se ho zúčastnily také školy ze Slušovic, Trnavy a Kašavy. Konkurence byla silná a míče létaly vzduchem rychlostí blesku! Někdy to vypadalo, že hráči mají oči i vzadu – jinak si jejich hbité úhyby snad ani neumíme vysvětlit.

              Zápasy byly velmi akční, hra rychlá a dynamická. Boj o první místo byl opravdu těsný a napětí by se dalo krájet. Naši hráči nechali na hřišti maximum a ukázali, že sportovní duch i týmová spolupráce jim rozhodně nejsou cizí.

              Gratulujeme našim sportovcům k zaslouženému druhému místu a děkujeme za skvělou reprezentaci školy.

              3
        • 01bře
          • Sportovní odpoledne v maskách

            • Sportovní odpoledne v maskách

              Adéla Blažková, vychovatelka ŠD

              Ve školní družině proběhlo veselé sportovní odpoledne v maskách. Děti přišly v nejrůznějších kostýmech – potkali jsme princezny, superhrdiny, zvířátka i pohádkové bytosti – a společně jsme se pustili do plnění zábavných úkolů.

              Děti procházely jednotlivá stanoviště, kde plnily logické úkoly, hry na přemýšlení i pohybové aktivity. Součástí programu bylo také tvoření – děti si vyrobily škrabošky a magnetky s šaškem, které jim budou tuto akci připomínat.

              Odpoledne se vydařilo a všichni si ho naplno užili. Děkujeme všem dětem za jejich nadšení a těšíme se na další společné akce! 

              42
        • 27úno

            • Zápis do 1. třídy 2026/2027 - rozhodnutí o přijetí

              Zdeněk Vlk

              Základní škola, jejíž činnost vykonává Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace rozhodla svým ředitelem podle ustanovení § 46, § 165, odst. 2, písm. e) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, a v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád, v platném znění, ve věci řízení přijetí k základnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 následovně:

              Proti tomuto rozhodnutí lze podat odvolání do 15 dnů ode dne jeho doručení. Odvolání se podává u ředitele základní školy, jejíž činnost vykonává Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace a rozhoduje o něm Krajský úřad Zlínského kraje.

        • 27úno
          • Když historie ožívá: žáci představili příběh z 2. světové války

            • Když historie ožívá: žáci představili příběh z 2. světové války

              Světlana Divilková

              Ve středu 25. února 2026 se v prostorách Krajské knihovny Františka Bartoše ve Zlíně uskutečnila slavnostní prezentace projektu Příběhy našich sousedů, do kterého se v uplynulých měsících zapojil také tým žáků naší školy.

              Na pódiu vystoupili Kateřina Foltová a Tereza Hýžová ze 6. třídy a Václav Vesecký a Patrik Škapík z 8. třídy. Pod vedením Mgr. Světlany Divilkové vytvořili rozhlasovou reportáž o dětství paní Boženy Šálové z Kašavy.

              Pamětnice, narozená v roce 1939, prožila své dětství na hájence ve Vlčkové u Zlína. Ve svých vzpomínkách se vrací do období 2. světové války, kdy její rodina aktivně spolupracovala s partyzány z Hostýnských hor. Kvůli odbojové činnosti žila jako malé dítě v neustálém strachu z gestapa. Silný a autentický příběh zaujal posluchače a připomněl, jak důležité je nezapomínat na zkušenosti předchozích generací.

              Do letošního ročníku se zapojilo celkem 14 týmů ze Zlínského kraje. Publikum mělo možnost vyslechnout řadu autentických svědectví, která mladí dokumentaristé zpracovali s velkým nasazením a citlivostí.

              Projekt realizuje organizace Post Bellum. Jeho cílem je zapojit žáky základních škol a víceletých gymnázií do dokumentování moderních dějin. Pod vedením učitelů vyhledávají pamětníky ve svém okolí, natáčejí jejich vzpomínky, digitalizují fotografie a zpracovávají materiály do rozhlasových, video či psaných reportáží. Často přitom spolupracují s místní samosprávou i odborníky z praxe.

              Děkujeme našim žákům za skvělou reprezentaci školy a gratulujeme jim k výborně odvedené práci! Jsme na ně právem hrdí.

              Reportáž si najdete zde: https://www.pribehynasichsousedu.cz/zlin/zlinsko-uherskohradistsko-a-holesovsko-2025-2026/salova-bozena/

        • 26úno

            • Školní kolo recitační soutěže zná své vítěze

              Lucie Holíková

              O tom, že pátek třináctého nemusí vždy přinášet smůlu, ale třeba i štěstí, se přesvědčili naši žáci, kteří se tento únorový den zúčastnili školního kola recitační soutěže 2. stupně.

              Příjemnou hodinku jsme strávili poslechem básní veselých i vážnějších a ocenili jsme odvahu i pečlivou přípravu všech účinkujících. Žáci, kteří nás svým přednesem nejvíce oslovili, postupují do okrskového kola.

              Níže uvádíme výsledky soutěže:

              1. kategorie – 6. a 7. třída:

              1. místo – Barbora Šarmanová
              2. místo – Lukáš Vacula
              3. místo – Barbora Procházková

              2. kategorie – 8. a 9. třída:

              1. místo – Vojtěch Minařík
              2. místo – Vojtěch Marcoň
              3. místo – Mariana Klosová

              Speciální cenu publika, které tvořili všichni recitující, získala Barča Šarmanová.

              Všem soutěžícím děkujeme za krásný kulturní zážitek a postupujícím přejeme mnoho úspěchů v dalším kole.

              4
        • 19úno
          • Příběhy našich sousedů - pozvánka

            • Příběhy našich sousedů - pozvánka

              Světlana Divilková

              Srdečně vás zveme na slavnostní prezentaci projektu Příběhy našich sousedů, která se uskuteční ve středu 25. února 2026 od 16 hodin v Krajské knihovně Františka Bartoše ve Zlíně. Vystoupí zde také čtyři žáci naší školy – Kateřina Foltová a Tereza Hýžová ze 6. třídy, Václav Vesecký a Patrik Škapík z 8. třídy.

              Jejich tým se zapojil do stejnojmenného projektu organizace Post Bellum a během několika měsíců vytvořil rozhlasovou reportáž o dětství paní Boženy Šálové z Kašavy. Paní Šálová se narodila v roce 1939 a své dětství prožila na hájence ve Vlčkové. Ve svých vzpomínkách se vrací do období 2. světové války. 

              Přijďte si jejich práci poslechnout a podpořit mladé dokumentaristy!

              Výsledky své práce bude prezentovat 14 týmů ze Zlínského kraje. Těšit se můžete na autentická svědectví, mladý pohled na historii i slavnostní atmosféru celé prezentace.

              Vstup zdarma.

              Těšíme se na vás!

               

              O projektu Příběhy našich sousedů

              Projekt Příběhy našich sousedů, který realizuje organizace Post Bellum, zapojuje žáky základních škola a víceletých gymnázií do dokumentování moderních dějin.

              Pod vedením učitelů žáci vyhledávají pamětníky ve svém okolí, natáčejí jejich vzpomínky, digitalizují fotografie a zpracovávají získané materiály do rozhlasových, video či psaných reportáží. Často spolupracují s místní samosprávou i odborníky z praxe.

              Jak projekt probíhá?

              • Tvorba týmu: Skupina 2–5 žáků pod vedením pedagoga vyhledá pamětníka ze svého okolí.
              • Dokumentace: Následují rozhovory, práce v archivech a shromažďování dobových materiálů.
              • Workshopy a podpora: Organizace Post Bellum zajišťuje vzdělávací workshopy (mediální tvorba, střih videa, zvuková reportáž), které žákům pomáhají zvládnout techniku i editaci.
              • Finální výstup: Týmy vytvoří vlastní mediální výstup – reportáž, dokument nebo například komiks.
              • Prezentace a soutěž: Projekt vrcholí slavnostní prezentací před odbornou porotou (historik, novinář, pedagog), kde se hodnotí kreativita, zpracování i práce s tématem.

              Tento vzdělávací koncept rozvíjí mediální gramotnost, týmovou spolupráci i mezigenerační dialog. Především však dává mladým lidem možnost objevovat historii prostřednictvím skutečných lidských příběhů – příběhů našich sousedů.

              V minulých letech žáci ZŠ a MŠ Kašava zpracovali již tři reportáže v rámci projektu Příběhy našich sousedů. Všechny najdete na internetových stránkách organizace Post Bellum.

              Emílie Červenková https://www.pribehynasichsousedu.cz/holesovsko/cervenkova-emilie/

              Jiří Červenka: https://www.pribehynasichsousedu.cz/zlin/zlin-zlin/jiri-cervenka/

              Drahomíra Mrázková https://www.pribehynasichsousedu.cz/holesovsko/mrazkova-drahomira/

              2
        • 16úno
        • 19úno
          • Postavil jsem sněhuláka na stráni

            • Postavil jsem sněhuláka na stráni

              Eva Lorencová, Kateřina Kubíková

              Zima letos prvňáčkům připravila ideální kulisy pro hodinu tělesné výchovy, na kterou jen tak nezapomenou. Místo tělocvičny a šplhu na tyči se tentokrát šlo do terénu – přímo do zasněžené přírody.

              Hodina začala v plném nasazení. Svah u školy ovládly boby a nadšený křik. Hlavním bodem programu byla společná stavba „třídní rodinky sněhuláků“. Prvňáčci spolupracovali jako sehraný tým – od největších koulí na táty sněhuláky až po ty nejmenší na sněhová miminka. Výsledek byl ohromující a celá rodinka hrdě strážila třídní vyvýšený záhon.

              Bohužel, zimní idylka měla i svou stinnou stránku. Během odpoledne se k dílu dostali starší spolužáci, kteří místo obdivu zvolili cestu destrukce. Krásná sněhuláčí rodinka nájezd vandalů nepřežila, což přineslo vlnu smutku a první velkou lekci o tom, že ne každý si váží cizí práce.

              Po návratu do školy čekalo na promrzlé a trochu mokré děti malé překvapení, horký bezový čaj s citronem. Vůně bezinek a teplo hrnečků v dlaních rychle zahnaly únavu. Prvňáčci si ale odnesli zážitek, který je stmelil víc než jakákoliv výhra v tělocvičně.

              20
        • 19úno
          • Jak se prvňáčci učí ovládnout tužku

            • Jak se prvňáčci učí ovládnout tužku

              Eva Lorencová

              Cesta od prvních kostrbatých čar k úhledným písmenkům je pro každého prvňáčka velkým dobrodružstvím. Než se ale pustí do samotného psaní, musí své prsty a zápěstí pořádně připravit. Není to jen o sezení v lavici – je to o rytmu, pohybu a hře.

              Psaní začíná už u ramen a loktů. Prvňáčci si ruku vždy poctivě rozcvičí v rytmu veselých říkanek. Básničky jim pomáhají uvolnit napětí a naladit se na správné tempo.

              Aby ruka nebyla ztuhlá, trénují malí školáci nejdříve „nanečisto“. K uvolnění ruky skvěle slouží hravé kreslení na velké formáty papíru nebo mazací tabulky. Ty dětem odpouštějí chyby a lákají k nekonečnému zkoušení smyček a vlnovek. Velmi důležité je pro děti i správné držení tužky.

              Výsledek veškeré té dřiny a tréninku je už teď vidět v jejich písankách a sešitech. Naši prvňáčci už udělali obrovský pokrok – umí napsat tiskacím písmem všechna velká písmena české abecedy. Od „A“ jako auto až po „Ž“ jako žirafa, písmenka už jim pod rukama ožívají a dávají smysl.

              23
        • 17úno
          • Zvířátka v zimě…

            • Zvířátka v zimě…

              Petra Bořutová

              Krmelec? Krmítko? Semínka? Kaštany? Ovoce? Dortíky? Co všechno vlastně zvířátka v zimě mají rády? Rybičky by vám o tom mohly vyprávět. 

              Proč někteří ptáci odlétají a někteří zůstávají a navštěvují naše krmítka? Na všechno už známe odpověď.

              A co takhle vlastní les ve školce? Proč ne. 

              Jen se sami podívejte, jak to u nás, asi tak vypadalo. 

              … a hele, najednou žížala.

              48
        • 17úno
          • Kouzelník v MŠ

            • Kouzelník v MŠ

              učitelky MŠ 

              Do naší mateřské školy zavítal kouzelník, který dětem připravil veselé a zábavné vystoupení plné překvapení. Děti se smály, tleskaly a s nadšením sledovaly, jak se v klobouku objevují barevné šátky, míčky, živý králíček a hrdlička. Některé děti si mohly kouzla dokonce samy vyzkoušet a stát se na chvíli malými pomocníky. Dopoledne bylo plné radosti, úžasu a kouzelné atmosféry, na kterou budeme ještě dlouho vzpomínat.

              42

    • Kontakty

      • Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace
      • reditel@zsamskasava.cz
      • +420 731 440 493
      • Kašava 193,
        763 19 Kašava
        Czech Republic

    • Přihlášení