• Aktuality

  • Aktuality

          • Úklid klestí

            • Úklid klestí

            • 29. 6. 2021

            • Zdenka Krmášková

              Bezohledný kůrovec navštívil i lesy v našem okolí. Proto bylo potřeba poškozené stromy vytěžit. Na těžbu dřeva v lese se v dnešní době používá převážně těžká mechanizace. Těžká mechanizace ale způsobuje zhutňování půdy, narušené svahy nevsakují vodu do půdy a rychle ji odvádějí z lesa pryč. Dochází tak k erozi půdy a vysychání lesa. Proto je potřeba vytěžený les uklidit.

              Úkolem žáků 7. a 8. třídy byla kumulace klestí. Kumulace spočívala v odnášení klestu na hromady. Klestí se během několika let rozpadne a stane se zase součástí půdy. Na takto připravené ploše bude založena nová oplocenka. A někteří žáci se již těší, že se budou moci zapojit do výsadby nových stromků.

              5
          • Vysvědčení. Strašák nebo příležitost k ocenění?!

            • Vysvědčení. Strašák nebo příležitost k ocenění?!

            • 29. 6. 2021

            • Aneta Miklová

              Pro děti, rodiče i učitele byly poslední dva roky extrémně náročné. Rodiče často pracují z domu, děti byly měsíce odkázány na distanční výuku. Je to úplně nová situace, která na nás na všechny klade nepřiměřené nároky. A to bychom si měli uvědomit s nadcházejícím školním hodnocením.

              Bohužel i tak budou mít některé děti strach vysvědčení doma ukázat. Nárůst telefonátů na dětských linkách pomoci svědčí o tom, že škola a známkování jsou pro děti stále jedním z nejvíce stresujících faktorů. Buďme k dětem i k sobě shovívaví!

              @centrumlocika

          • Poznáváme Hostýnské vrchy

            • Poznáváme Hostýnské vrchy

            • 26. 6. 2021

            • Hana Metelová a Zdenka Krmášková

              Ve čtvrtek ráno osmáky vítalo sluníčko svými paprsky na autobusové zastávce. Čekalo je nové dobrodružství – návštěva Hostýna. Po drobných peripetiích se všichni dostali autobusem na památnou horu.

              Postupně si připomněli historii Vodní kaple, pak následovala návštěva rozhledny, povídání o větrné elektrárně. Nezapomněli ani na prohlídku Křížové cesty od Dušana Jurkoviče a návštěvu baziliky.

              Po dostatečném občerstvení se vydali turisté na zpáteční cestu k domovu. Cesta vedla přes Skalný, Klapinov a Holý vrch přes Držkovou do Kašavy.

              Při drobném škádlení a veselém povídání cesta rychle ubíhala. Bouřky poutníky nedohnaly a téměř všechny donesly nezraněné, ale unavené nohy domů.

              18
          • Za mlhou hustou je... rozhledna

            • Za mlhou hustou je... rozhledna

            • 26. 6. 2021

            • Eliška Kořenková

              Když jsme ráno vyráželi z polojasné Kašavy, byli jsme moc rádi, že nám (jako pár třídám o den dříve) nezkřížila plány bouřka. V batohu svačinu a pláštěnku a už jsme nasedali do autobusu směr Troják.

              Pohodlnou cestou jsme se vydali k rozhledně Maruška. Že rozhledy nebudou ideální, jsme tušili od začátku. Hory byly zahaleny v mlze. Výhodou ale bylo, že jsme i díky tomu měli celou naplánovanou trasu jen pro sebe.

              Všichni šlapali, seč jim síly stačily, plnili úkoly a kilometry ubíhaly. Jak jsme postupně klesali směrem k Hošťálkové, mlhy ubývalo. Po příjezdu do Kašavy po ní pak už nebylo ani památky.

              Navzdory zdánlivě nevlídnému počasí se výlet nad očekávání vydařil. Třeba se na Marušku někdy vydáme znovu a užijeme si i ty krásné výhledy.

              2
          • Sedmáci v Rožnově pod Radhoštěm

            • Sedmáci v Rožnově pod Radhoštěm

            • 25. 6. 2021

            • Světlana Divilková

              Unikátní skanzen lidové architektury v Rožnově pod Radhoštěm byl hlavním cílem letošního výletu sedmé třídy. Sedmáci toho ale za jediný den stihli daleko víc. Z autobusového nádraží v Rožnově se nejdřív vydali na kopec nad městečkem, kde stojí krásná dřevěná Jurkovičova rozhledna. Na jejím vrcholu někteří překonávali závrať, ale výhledy do valašské krajiny stály za to.

              Po krátkém a svižném sestupu z kopce už na výletníky čekala komentovaná prohlídka Mlýnské doliny. Tamní expozice dokazuje, že naši předkové uměli hospodařit velmi promyšleně, šetrně a ekologicky, přestože se ve škole neučili environmentální výchovu. Všechny stroje v hamru (což je velká kovárna), menší kovárně, na valše, ve mlýně i na pile byly poháněny pouze vodou, a to díky promyšlenému systému vodních náhonů. Navíc většina strojů byla zkonstruována ze dřeva a zužitkováno bylo vše, co z výroby vycházelo, včetně „odpadu“. Například pláty slisovaných slupek lněného a konopného semínka, které zůstávaly po lisování oleje, se dávaly jako krmivo dobytku.

              Z Mlýnské doliny pokračovali žáci na prohlídku Dřevěného městečka, a potom už následoval odpolední program ve znamení zábavy a sportovních výkonů. Atrakce v Gibon parku měly děti skoro samy pro sebe, dalších návštěvníků tam mnoho nebylo. Po adrenalinovém zážitku v lanovém centru se sedmáci rozprchli na nejrůznější atrakce a užili si dvě hodiny podle své chuti.

              Velké poděkování patří třídní učitelce Janě Šindelářové, která celý tento skvělý výlet naplánovala!

              2
              7
          • Má-li náš les zdravý být, musíme strom zasadit

            • Má-li náš les zdravý být, musíme strom zasadit

            • 25. 6. 2021

            • Zdenka Krmášková

              V loňském i letošním školním roce se zapojovali žáci naší školy průběžně do plnění aktivit v rámci projektu podporovaného Zlínským krajem – Podpora ekologických aktivit v kraji pro rok 2020. V průběhu roku se žáci podíleli na úklidu lesa i na vysazování nových stromů. V jarních měsících se také pustili do úklidu a čištění studánek. Ve vyučovacích hodinách zpracovávali žáci poznatky o lese a jeho funkcích – vyplňovali pracovní listy, řešili křížovky i osmisměrky. V rámci vyučovacích hodin se učili poznávat a rozlišovat jednotlivé druhy stromů.

              Při vernisáži výstavy fotografií se zapojili do velmi zdařilé akce i žáci ZUŠ, kteří výstavu zpestřili i drobnými hudebními vstupy. I v současné době je možné výstavu shlédnout ve vestibulu školy.

              Ve spolupráci se Střední školou nábytkářskou a obchodní v Bystřici pod Hostýnem žáci vyrobili krmítka a budky pro ptáky. Žáci 8. ročníku se v rámci exkurze učili zacházet s nástroji potřebnými pro opracování dřeva.

              Vycházky do lesa se staly velmi vyhledávanými a žáci se tak prostřednictvím různých aktivit naučili mnoho nového a zajímavého nejen o lese, ale poznali i širší okolí svého bydliště.

              10
          • Na kole na Rusavu

            • Na kole na Rusavu

            • 25. 6. 2021

            • Vladimír Drápal

              V úterý 22. června vyrazila devátá třída na plánovaný výlet na kolech na Rusavu. Ráno byla situace velmi nejasná, protože v době plánovaného odjezdu nad Kašavou zuřila bouřka. Počasí se nakonec umoudřilo, a tak jsme s hodinovým zpožděním vyrazili vstříc novým zážitkům. Pedagogický dozor tvořili Bára Geherová a třídní učitel Vladimír Drápal.

              Elektrokolo, na kterém vedoucí jel, se ukázalo jako špatný pomocník. V nejdelším kopci přestal fungovat elektromotor a tak 25 kg těžký stroj musel zvládnout vlastními silami. To se mu díky výborné fyzické kondici podařilo. Při jízdě z kopce již motor plně pracoval. Cílem 12 km daleké cesty bylo rusavské koupaliště. Na koupaliště nás pustili dvě hodiny před oficiálním otevřením a to díky Báře Geherové, která svým neformálním vystupováním zapůsobila na správce koupaliště. A tak na koupališti, kde bylo v neděli 1100 návštěvníků, se nás koupalo 15. K dispozici jsme měli jak tobogán, tak i perličku.

              Došlo také na závody v plavání. Pěkné třetí místo ze čtyř účastníků obsadil pan učitel. Původně myslel na lepší umístění, ale zapomněl, že už mu není 50. Slunce svítilo a tak se nám z koupaliště ani nechtělo. Cesta zpět proběhla v pohodě a na poslední společnou akci budou deváťáci určitě dlouho vzpomínat.

              13
          • Laser Game Zlín

            • Laser Game Zlín

            • 23. 6. 2021

            • Žáci 6. třídy

              V pondělí 21. června jsme se vydali autobusem do Zlína. Z autobusového nádraží jsme vyrazili směr zimní stadion, kde se nachází Laser Game aréna. Vedoucí arény nás přivítal a poslal nás do šaten, kde jsme se mohli převléct. Oblékli jsme si vesty, vzali zbraně a pán nám vysvětlil, jak je používat. Hráli jsme tři hry, a kdo chtěl, si mohl koupit i čtvrtou. Potom jsme přešli na náměstí Míru, kde jsme měli rozchod na oběd. Po hodině jsme se sešli u kašny na náměstí a vyrazili společně na nádraží, odkud jsme jeli domů.

          • Preventivní programy online i přímo ve třídách

            • Preventivní programy online i přímo ve třídách

            • 22. 6. 2021

            • Aneta Miklová

              Virtuální klobouk

              V měsíci květnu absolvovaly děti od 4. do 9. třídy online preventivní programy s názvem Virtuální klobouk. Jelikož byla situace vzhledem k epidemii Covid-19 nepředvídatelná a termín otevření škol zůstávál nejasný, volila jsem výběr preventivních programů tak, abychom byli připraveni na vše.

              Začali jsme tedy s prevencí online. V červnu následovaly připravené preventivky prezenční formou. Pojďme se však nejdříve podívat na online preventivky. O čem byly a jak probíhaly?

              Než se děti připojily do videkonference, vyplňovaly malý dotazník na téma, kterého se program týkal. Mohly rovněž napsat otázky, které je u daného tématu zajímaly a kolegové z P-centra Olomouc (centra primární prevence) na všechny otázky odpověděli.

              Děti byly úžasné, byly otevřené, komunikativní a nebály se zeptat, když je něco zajímalo.

              Pokud byste chtěli o nabízených tématech  vědět více, můžete se seznámit s preventivními programy na youtube kanále:

              https://www.youtube.com/watch?v=X7JBixr6Vss&list=PLoBBxPXtn5dD3_OcSLrKbukRyDAAi_BA7&index=2.

              Každého preventivního programu se společně s dětmi a lektory účastnil třídní učitel, speciální pedagog, a pokud je ve třídě asistent i asistent pedagoga.

              Témata byla následující:

              4. a 5. třída – On-line Karkulka

              6. a 7. třída – Zachycen v sociální síti

              8. třída – Počítač a volný čas

              9. třída – Drogová prevence

               

              Prezenční preventivní programy

              V průběhu června děti čekaly preventivní programy prezenční. Tyto programy vedl Mgr. Ondřej Plaček z krajské pedagogicko-psychologické poradny.

              Děti se tak mohly dozvědět něco o zdravém životním stylu, bezpečnosti na internetu, prevenci alkoholu nebo kouření, o netolismus (chorobné závislosti na internetu) a jak mu předcházet.

              Preventivního programu se účastnil třídní učitel, asistent pedagoga a speciální pedagog (který byl přítomen alespoň online).

               

               

               

          • Den bez tabáku

            • Den bez tabáku

            • 22. 6. 2021

            • Aneta Miklová

              Každoročně si 31. května připomínáme Světový den bez tabáku. Letos jsme se tomuto tématu věnovali i na instagramu. Všichni sledující si mohli přečíst informace o tabáku, jaké jsou nejškodlivější způsoby užívání tabáku a rovněž mohli hlasovat, či se podělit o své zkušenosti. Zde se můžete mrknout na výsledky hlasování.

              7
          • Má vaše dítě diagnózu dys… neboli SPU?

            • Má vaše dítě diagnózu dys… neboli SPU?

            • 22. 6. 2021

            • Aneta Miklová

              Máte dítě s „diagnózou“ která má název dyslexie, dyskalkulie, dysgrafie a jiné dys…? Jedná se o takzvané specifické poruchy učení (SPU). Pokud dítě tyto obtíže má, nezoufejte! Neznamená to hned, že by bylo hloupé a mělo nízké IQ, znamená to jen, že jeho mozek funguje jinak. Informace, které se k němu dostanou, mozek vidí a zpracovává jinou formou, než u ostatních dětí, a proto je potřeba přijít na to, co Vaše dítě potřebuje, jak mu přizpůsobit způsoby učení a jak se ho snažit pochopit.

              Když pochopíme, jak se Vaše dítě dívá na svět, kde a co mu v učení dělá obtíž, je lehčí udělat změny v učení a fungování tak, aby vedlo plnohodnotný život bez zbytečného stresu navíc. I o to se s dětmi snažíme v předmětu speciálně pedagogická péče – pochopit, co je vlastně trápí.

              Podívejte se na přehled toho nejdůležitějšího, co by vám mohlo pomoci. Více (jaké metody využívat při učení, doporučenou literaturu aj.) se můžete taktéž dozvědět na instagramu @specialni_pedagog (Speckar na dědině).

              4
          • Na vědomost se všem dává, že v naší škole byla sláva…

            • Na vědomost se všem dává, že v naší škole byla sláva…

            • 21. 6. 2021

            • Eva Lorencová

              Ve středu 16. června 2021 se část naší školní zahrady proměnila v hradní nádvoří, po kterém se procházeli udatní rytíři a rytířky, šašci, komorné a poddaní. Tuto za“hradní“ slavnost se rozhodli navštívit lidé z "kraje Kašavského", ale také z přilehlých panství - "Vlčkovského" a "Držkovského".

              Udatní rytíři a rytířky, naši prvňáčci, nejprve složili slavnostní slib a potom byli pasování královnou Abecedou a králem Knihoslavem I. na čtenáře.

              Tuto událost oslavili zpěvem a dobrým jídlem, které si připravili nad ohněm, jak už to na starých hradech bývá.

              18
          • Máme rádi zvířata, protože jsou chlupatá

            • Máme rádi zvířata, protože jsou chlupatá

            • 21. 6. 2021

            • Eva Lorencová

              Měsíc červen přinesl nám prvňáčkům mnoho zajímavých akcí. Kromě Malé technické univerzity, kde jsme si mohli postavit své město, přišel na řadu i školní výlet. Vydali jsme se společně do Zoo Zlín - Lešná. Zažili jsme cestu linkovým autobusem bez maminek a tatínků a zahráli jsme si přírodovědnou soutěž na různých stanovištích zahrady. Protože jsme byli moc šikovní, získali jsme od paní učitelky medaili malého zoologa a krokodýli tetování. Společně jsme se na závěr projeli po zoo vláčkem. Chtěli bychom také poděkovat paní vychovatelce Radce Průchové za to, že se na výlet vydala s námi. Bylo to príma!

              3
              24
          • Cesta do Vrzavých skal

            • Cesta do Vrzavých skal

            • 20. 6. 2021

            • Martina Vaculová

              Ve čtvrtek 17. června jsme se přesvědčili, že v lese je chládeček a spousta zajímavých věcí k vidění. Cestou jsme hledali a nalezli mimo jiné choroš, otisk tlapky i ptačí hnízdo. Ve skalách byl čas k odpočinku, opékání přinesených dobrot a ke hrám. Poté jsme uklidili tábořiště i kus lesa, který nám byl pro jeden den tou nejlepší učebnou.

          • Šesťáci v Zoo Zlín

            • Šesťáci v Zoo Zlín

            • 20. 6. 2021

            • Žáci 6. třídy

              Ráno jsme přišli do školy a otestovali jsme se. Jako třída jsme si vybrali třídní výlet do Zoo Zlín - Lešná. Z Kašavy jsme vyrazili autobusem směr Lukov. Z Lukova jsme šli pěšky po cyklostezce až do zoo.

              V zoo jsme se rozdělili do skupinek a plnili jsme pracovní listy o zebře a nosorožci. Viděli jsme spoustu zvířat – žirafy, zebru, hyeny, plameňáky, surikaty atd.

              První sraz jsme měli u obědových stánků, kde jsme se naobědvali. Naše další kroky jsme namířili do nově zrekonstruovaného lanového centra.

              Poté jsme se museli dostavit ke vchodu/východu. Jelikož jsme měli ještě čas, tak jsme si mohli koupit nějaké suvenýry. Potom jsme se vrátili autobusem do Kašavy, čímž náš výlet úspěšně skončil.

              1
          • Sedmáci opakují fyziku venku

            • Sedmáci opakují fyziku venku

            • 15. 6. 2021

            • Hana Pospíšilová

              Pomalu začínají teplé letní dny, a tak je stále obtížnější vydržet ve třídě, i když jsou otevřena všechna okna. Vydali jsme se proto opakovat fyziku před školu. Děti zde na různých místech hledaly lístky papíru s otázkami. Z nabízených odpovědí si vybraly a do svého lístku ve skupině napsaly písmeno tajenky, které příslušelo dané otázce. Tajenka byla naprosto neodhadnutelná, byl to desetimístný tajný kód, který většina z velké části odhalila. Nejtěžší prý bylo domluvit se ve skupině na odpovědi.

              3
          • Praktická matematika

            • Praktická matematika

            • 14. 6. 2021

            • Zdenka Krmášková

              Sluníčko zastihlo ve čtvrtek ráno osmáky před školou. S sebou měli sešity, kalkulačky, psací potřeby a měřidla. Pomocí měřidla zjišťovali například obvod a délku kmene, odpadkového koše, truhlíku na květiny.

              Každý žák měl za úkol změřit nějaký předmět válcového tvaru. A pak přišlo na řadu opakování vzorců. Nejprve si museli vypočítat poloměr daného předmětu, potom následoval výpočet objemu a povrchu.

              Nechyběly ani převody jednotek na litry. A samozřejmě úvaha, jestli třeba hrníček může mít objem 5 litrů.

              Žáci si vyzkoušeli v praxi, k čemu jsou jim nabyté znalosti z hodin matematiky.

              11