• Aktuality

  • Aktuality

        • 20lis

            • Eliška Kořenková

              20. října se u nás slaví Den stromů, který má mimo jiné i prostřednictvím různých akcí připomenout význam stromů pro život na Zemi.

              Organizace Líska, sdružení zaměřené na environmentální vzdělávání, každoročně právě na říjen připravuje osvětovou kampaň Stromy a my, v níž nabízí celou řadu aktivit, které lze v říjnu k tomuto tématu využít.

              Páťáci se tak naučili přibližně odhadnout výšku stromů pomocí pravoúhlého trojúhelníku a pásma, vyzkoušeli frotáž listů a díky listům si také procvičili osovou souměrnost. Měřili i průměr a šířku kmenů. Vše zakončili krátkým filmem Muž, který sázel stromy, v němž je vykresleno, jak důležité jsou stromy pro krajinu.

              Za své snažení dostali od Lísky drobné dárky a už vyhlíží další podobnou výzvu.

              3
        • 20lis

            • Zdeňka Krmášková

              Třetí den už jsme museli dokázat, že dobu ledovou přežijeme. Čekala nás velká dobrodružná výprava do přírody. Sbírali jsme potravu a lovili zvěř. Nechyběl ani sběr roští na oheň. Velkou zkouškou bylo rozdělávání a udržování ohně v dešti. Abychom nestrádali hladem, lovili jsme sobáčky, stříleli z luku a vyráběli oštěpy, kterými jsme se snažili ulovit zvěř.

              Před večerem nás čekala práce na projektech. Vyhledávali jsme informace, třídili důležité od nepodstatného a pracovali a pracovali. Výsledkem byl plakát, který jsme poslední den pobytu prezentovali před celou tlupou.

              Důkazem, že bychom přežili dobu ledovou bylo, že jsme se při ranní rozcvičce proběhli bosí v trávě.

              Program se nám všem moc líbil a jen velmi neradi se budeme vracet zpět do civilizace.

              41
        • 20lis

            • Zdeňka Krmášková

              Rozcvička venku nás naladila do dalšího dne. Bylo nutné, aby lidé v době ledové byli schopni přežít zimu. Co k tomu potřebovali? Potravu. Proto jsme zjišťovali, které rostliny jsou jedlé a které jedovaté, pátrali jsme, které jsou v přírodě dostupné v zimním období. Abychom se nekrmili jen rostlinnou potravou, museli jsme vědět, které živočichy můžeme ulovit. Hledali jsme pobytová znamení.

              Zkoumali jsme stopy, ale také bobky, koblížky a trus. Tak to byla opravdu námaha. Nacházet, ale nešlápnout do něčeho zavánějícího. Po večeři následovala velmi zábavná část – příprava módní přehlídky. Komentáře novodobých modelů byly velmi vtipné, nechyběly ani krátké scénky.

              Den jsme si všichni užili a unaveni jsme uvítali teplou náruč postelí.

              22
        • 15lis

            • Eliška Kořenková

              Ve čtrnáctém století se na skok ocitli páťáci, když se v rámci vlastivědy učili o Karlu IV. Tato významná postava našich dějin je téměř nevyčerpatelným zdrojem důležitých informací i zajímavostí, z nichž jsme mohli z časových důvodů vybrat jen některé.

              Věnovali jsme se samozřejmě rodičům Karla IV., důležitým milníkům jeho života, přečetli si kousek jeho vlastního životopisu Vita Caroli a zamýšleli jsme se nad vlastnostmi, které by měl mít císař. Vyrobili jsme si také Svatováclavskou korunu, jejíž originál byl vyroben právě pro Karla IV. Neopomněli jsme stavby, které v době jeho vlády byly postaveny. Nejzajímavější byly pro většinu zajímavosti o Karlových čtyřech ženách a jejich dětech. V obecní knihovně jsme pak ještě vyhledávali informace v encyklopediích.

              Téma všechny zaujalo. Ve středověku se tak v rámci vlastivědy tak ještě chvíli zdržíme…

              9
        • 15lis

            • Veronika Hlaváčová, Jana Petřvalská

              V pondělí 6. listopadu se třída Delfínků vydala na exkurzi do krajské knihovny ve Zlíně.  Program, který pro nás paní knihovnice přichystala, byl velmi pestrý a zábavný. Formou povídání, her, pohádek, písniček i básniček jsme se na hodinu přenesli do světa zvířat. Domácích i chlupatých, i těch, co žijí v lese. 

              V knihovně se nám moc líbilo, a proto ji navštívíme ještě jednou v březnu – v měsíci knihy. Knihovnám zdar!

              3
        • 15lis

            • Hana Pospíšilová

              V hodině fyziky se děti rozdělily do skupin a začaly plnit zapeklité úkoly v souvislosti s učivem o délkových jednotkách a přesnosti a chybách měření.

              Víte třeba, že hloubka zkumavky se nejlépe měří pomocí špejle nebo obvod nádoby díky proužku papíru? A jak určit tloušťku stránky v učebnici? Co když pokaždé změříme trochu jiný výsledek, jak zjistím ten správný?

              Tyto a podobné otázky byly v hodině uspokojivě vyřešeny a podíleli se na tom úplně všichni.

        • 15lis

            • Zdeňka Krmášková

              První mrazivý den – odjíždíme do Krásenska a seznamujeme se s místem přežití. Našli jsme úkryt, zabydlujeme se a vyrážíme vstříc novým zážitkům.

              Přenášíme se o 15 milionů let zpět a pátráme po pozůstatcích našich předků. Stávají se z nás archeologové, abychom zjistili, co z nás časem zůstane. My ale chceme přežít, proto se seznamujeme se zbraněmi, abychom si dokázali ulovit potravu. Proto se učíme ovládat potřebné nástroje a zbraně. Střílíme z luku, házíme oštěpem. Každým dalším pokusem jsme lepší a lepší. Na závěr získáváme škrabadla. Přece musíme přežít!!!

              Večer se inspirujeme u filmu RRRrrrr. Den jsme si užili a všichni přežili. Zalézáme do svých kutlochů a nabíráme energii na další den.

              Zdraví sedmáci s doprovodem

              36
        • 13lis

            • Eva Lorencová

              Při podzimních vycházkách do přírody si děti z první třídy sbíraly různé materiály na tvoření. Kaštany, šípky, žaludy nebo barevné listy. Všechny tyto poklady si žáčci schraňovali na různá podzimní tvoření v hodinách výtvarné a pracovní výchovy.

              Podívejte se sami, jak šikovní byli a co všechno na přelomu dvou podzimních měsíců zvládli.

              20
        • 10lis

            • Zdeněk Vlk

              V úterý 7. 11. 2023 jsme se všichni žáci a učitelé sešli v aule, kde proběhla významná událost – ustavující schůze Žákovského parlamentu při ZŠ a MŠ Kašava.

              Po složení slibu a podepsání smlouvy se 14 zvolených žáků stalo oficiálními členy žákovského parlamentu pro školní rok 2023/2024. Ve spolupráci s koordinátorem je čeká nelehká práce, jejíž cílem je spoluvytvářet pozitivní klima školy.

              Všem zvoleným kandidátům blahopřejeme a těšíme se na aktivní spolupráci.

              13
        • 10lis

            • Eliška Kořenková

              „Napiš, jak má obrázek vypadat, a umělá inteligence ho podle tvého popisu vytvoří.“ Takový úkol dostali sedmáci.

              S generátorem obrázků řízeným umělou inteligencí museli komunikovat v angličtině. Na základě českého zadání skládali hesla a instrukce tak, aby vznikl obrázek, jaký si představovali a jaký co nepřesněji vystihoval popis. Často bylo třeba do instrukcí přidávat i slova, která nebyla v původním plánu, aby umělá inteligence lépe „pochopila“, co po ní chceme. Práce s překladači byla zakázaná, šlo o využití stávající slovní zásoby, kterou má většina žáků větší, než si myslí.

              Důležité taky bylo uvědomit si, že vznikají obrázky, které nezobrazují realitu. Známé dominanty Prahy či Londýna sice z obrázků poznáme, ale při pozornějším zkoumání vidíme jasně, že jde o více či méně věrohodně působící konstrukt. Nemohli jsme tedy opomenout rizika, která tyto AI obrázkové generátory mohou přinášet.

              Jako nástroj pro procvičování angličtiny nebo zadávání základních instrukcí však slouží dobře. Určitě se k AI v nějaké její podobě ještě vrátíme.

              16
        • 10lis

            • Kateřina Předínská

              S šesťáky jsme propojili naukový předmět přírodopisu s pracovními činnostmi a naučené znalosti jsme si ověřovali v praxi.

              Z teoretické výuky víme, že kvasinky jsou jednobuněčné organismy, které jsou schopny rozkládat cukr na alkohol a oxid uhličitý. Dozvěděli jsme se, že tento proces se používá při kynutí těsta. Naším úkolem bylo nejen těsto umísit, ale také vytvořit vhodné podmínky pro rozmnožování kvasinek. Kynutím jsme získali nadýchané těsto, ze kterého jsme pak upekli chutné a voňavé buchty.

              Protože nás baví současně i věda, rozhodli jsme se kvasinky prohlédnout pod mikroskopem.

              A aby toho nebylo málo, dalším naším úkolem bylo pozorování lišejníků. Děti měly za úkol v okolí svých domovů nasbírat lišejníky a přinést je do výuky. Pozorováním jsme se přesvědčili, z čeho je složeno tělo lišejníků.

              7
        • 09lis

            • Michaela Baťová

              V říjnu jsme začali poznávat písmenka. Hodně jsme se věnovali trénování čtení a skládání slabik a jednoduchých slov. I nadále provádíme uvolňovací cviky a soustředíme se na správné držení tužky a správný způsob sezení při psaní. V psaní máme pořád co dohánět, ale snažíme se. Umíme psát číslice 1-5, sčítáme a odčítáme do pěti, začali jsme sčítat a odčítat na číselné ose. Umíme vytvořit a vypočítat jednoduché slovní úlohy. I nadále trénujeme pravolevou orientaci a rozlišování geometrických tvarů.

              Pozorujeme podzimní přírodu, rozlišujeme stromy listnaté a jehličnaté. Víme, jaký je rozdíl mezi stálými a stěhovavými ptáky, rozpoznáme je. Víme, která zvířata v zimě spí, která si na zimu dělají zásoby. Rozlišujeme houby jedlé a jedovaté, umíme se do podzimního počasí správně obléknout. Sbírali jsme podzimní plody.

              Povídali jsme si o maminkách, hráli pohádku O veliké řepě. Podnikli jsme dobrodružnou výpravu na záchranu vodníka Brčálníka, měli živé žabky ve třídě, slavili narozeniny, psali husím brkem, léčili jsme našeho Pepíka, který měl angínu. Mluvili jsme o zdraví a o prevenci. Hodně jsme také tvořili a sportovali. Střípků z výuky je spousta, ale hlavní je, že je nám spolu dobře.

              42
        • 09lis

            • Věra Vlková

              Druháčci se kromě nabývání vědomostí učí, jak pracovat ve skupině. Skupinky bývají různorodé, od dobrovolně zvolených po přidělené. Cílem je (mimo osvojení či procvičení učiva) naučit si vzájemně pomáhat, nechat prostor pro vyjádření všem členům ve skupince, umět svůj názor správným způsobem prezentovat a také si ho obhájit pomocí argumentů, slušným způsobem argumenty spolužáka vyvracet.

              V matematice se věnovali pojmům bod, přímka a typům čar. V rámci českého jazyka si zahráli na knihovníky a jejich úkolem bylo seřadit knihy do abecedního pořádku podle příjmení autora.

              Po každé skupinové činnosti shrneme, jak se jim v dané sestavě pracovalo - co jim bylo příjemné a co vzájemné spolupráci překáželo.

              12
        • 09lis

            • Hana Pospíšilová

              V chemii v 8. třídě si žáci vyzkoušeli, jak funguje prací prostředek v tvrdé a měkké vodě. Použili sice místo pracího prášku saponát, ale efekt byl stejný.

              Naše experimentátorka v halloweenské masce (bylo 2. listopadu a děti se převlékaly za strašidla a duchy) do zkumavek nadávkovala různé soli, přikápla detergent (odmašťovadlo) a nalila vodu. Po zamíchání jsme pozorovali, že nejvíce pěny se vytvořilo ve vodě, která neobsahovala přidanou sůl. Tato voda se označuje jako měkká a nemusíme při praní v ní použít mnoho pracího prostředku. Zatímco voda tvrdá, obsahující hodně solí, pěnila málo – a tedy by se stejným množstvím prášku prala špatně.

              Pak jsme ještě odhadovali, za jak dlouho vyzvlíná voda z jedné kádinky do druhé přes filtrační a pak i obyčejný papír. Zjistili jsme, že v případě filtračního papíru jde o desítky minut, zatímco obyčejný papír nasával kapalinu daleko pomaleji.

              1
        • 07lis

            • Petra Lukešová, Martina Nedělová, Věrka Zbranková

              Ve čtvrtek 2. 11. 2023 jsme měli ve školce „Strašidelný den“. Děti přišly v tento den do školky v kostýmech a ve třídě je čekala strašidelná výzdoba.

              V tento den jsme měly pro děti připravených několik tematických disciplín (čarodějnický rej, představení masek, výroba lucerničky, vaření lektvaru atd).

              Všichni jsme si to moc užili.

              13
        • 07lis

            • Věra Vlková

              Toto téma přímo vybízelo k projektovému vyučování. Děti nedostaly žádné informace k tomuto významnému státnímu svátku. Pouze indicie a materiál k získání informací. Z kartiček, které byly rozmístěny ve třídě a na chodbě, si přečetly informace, musely si je zapamatovat a pak na svém stanovišti zapsat do příslušné kartičky. Následovala kontrola v rámci skupinky, vybarvování, luštění osmisměrky a tvoření plakátku. Všechny nově získané pojmy jsme si společně ještě jednou vysvětlili a zodpověděli si navzájem dotazy.

              V druhé části projektu si každý žák vyrobil minilapbook s danou tématikou. Kdo byl dřív hotový, měl možnost prohlédnout si v encyklopedii obrázky prezidenta, tehdejších bankovek a další.

              Nechyběla ani videoukázka, jak vznikl náš státní znak. Žáci zjistili význam jednotlivých znaků a seznámili se s některými zásadami heraldiky.

              Druháci byli do práce tak ponořeni, že tři hodiny utekly jako voda. Dokonce nevnímali ani přestávky a pracovali nonstop. Práce je velmi bavila a jsem si jistá, že získané informace v nich zůstanou.

              22
        • 07lis

            • Tomáš Juříček

              V úterý 31. 10. 2023 se konaly volby do žákovského parlamentu. Žáci mohli vybírat celkem ze 41 kandidátů ze 3. - 9. třídy. Z nich se do parlamentu probojovalo 14 z nich. Výsledky byly zveřejněny v rozhlasovém hlášení, slavnostní jmenování se pak uskuteční v pondělí 6. 11. 2023.
               

              Děkuji všem, kdo měli odvahu se ucházet o místo v parlamentu. Stejně tak děkuji členům volební komise.
               

              8
        • 04lis

            • Světlana Divilková

              Žáci deváté třídy navštívili ve středu 1. listopadu tradiční “Veletrh práce a vzdělávání ve Zlíně”. Informační akce, která se uskutečnila v Kongresovém centru Zlín, má žákům základních škol a jejich rodičům pomoci při volbě vzdělávací dráhy a v orientaci mezi středními školami Zlínského kraje. Zohledňovány jsou vždy i souvislosti s aktuálními potřebami trhu práce a jeho klíčovými profesemi. Veletrhu se zúčastnili také zaměstnavatelé, kteří se středními školami spolupracují a poskytují absolventům pracovní uplatnění.

              Deváťáci mají před sebou ještě pár měsíců, aby se rozhodli, na kterou školu se přihlásí. Mohou jim v tom pomoci také plánované dny otevřených dveří.  Termíny je dobré individuálně sledovat přímo na stránkách škol. Ve Zlíně má řada škol Dny otevřených dveří 24. a 25. listopadu 2023.

               

        • 04lis

            • Světlana Divilková

              Magickou noc duchů z 31. října na 1. listopadu si letos osmáci vybrali pro svou školní „přespávačku“. Nejdřív vyzdobili třídu: natáhli na stěny pavučiny, přidali pár pavouků, vyrobili duchy z nafukovacích balonků a záclon, vydlabali dýně, udělali mumii a oběti mordů v igelitovém pytli. A když se pořádně setmělo, vydali se na stezku odvahy.

              Venku silně pršelo, a tak se celá stezka musela odehrát v prostorách školy. Žáci jeden po druhém vycházeli ze třídy do ztemnělých chodeb. Dokud jich byla ještě většina ve třídě, halasili a dodávali si navzájem odvahy. Když se skupina začala zmenšovat, už pro ně bylo těžší strach maskovat.

              Z prvního patra prošli přízemím, celým hrůzostrašným sklepením až do tělocvičny. Cestou se na ně vrhaly nejrůznější podivné kreatury, ozývaly se zvuky, při kterých běhal mráz po zádech a poblikávala strašidelná světla. Když se opět sešla celá třída, byly všechny strachy pryč. Ovšem právě v té chvíli přišlo největší překvapení. Některé postavy se odmaskovaly a osmáci viděli, že „halloweenskou stezku odvahy“ pro ně připravili jejich rodiče!

              O všechny děsivé efekty a scénář akce se postaral Marek Navrátil, student prvního ročníku střední filmové školy ve Zlíně Creative Hill College. Strašidelné sklepení, které Marek připravil, si pak ještě v následujících dnech mohli projít ostatní žáci kašavské školy.

              Markovi i rodičům velmi děkujeme za dokonalou stezku odvahy!

              5
        • 01lis

            • Petra Drábková

              Den 20. 10. připadá DNI STROMŮ, proto jsme využili hezkého podzimního počasí a naše celodenní výuka proběhla v přírodě a převážně v lese.

              V prvouce jsme probírali orientaci v přírodě, tak jsme toho využili, na vlastní kůži si vyzkoušeli práci s kompasem i buzolou a určovali jsme světové strany. Hledali jsme lišejníky na stromech a pozorovali stavbu mravenišť. Ve skupinkách jsme vypracovávali pracovní listy týkající se stromů, jejich plodů a šišek. Stihli jsme si cestou i zahrát hry a zasoutěžit.

              Pro všechny to byl bezva den.

              7

    • Kontakty

      • Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace
      • reditel@zsamskasava.cz
      • +420 731 440 493
      • Kašava 193,
        763 19 Kašava
        Czech Republic

    • Přihlášení